Время независимо и объективно. Ход времени остановить невозможно, но вместе с тем, время уникально для каждого из нас. Возможно ли конструирование собственного времени или оно заранее предопределено? Каковы эффективные способы использования особенностей субъективного времени? На эти и другие вопросы отвечаем в этой методической рассылке.

«Мой ребенок меня обманывает». Рано или поздно родители неизбежно делают это неприятное открытие. Часто такое поведение ребенка наносит удар по их авторитету, воспринимается как проявление неуважения или даже как педагогическое фиаско. В данном выпуске методической рассылки попробуем разобраться, как правильно реагировать на детскую ложь и что делать, чтобы она не разрушила отношения с ребенком?

Умение общаться — важный навык для ребенка. По мере взросления он становится необходимым для того, чтобы человек мог преуспеть в обществе, реализоваться и самоактуализироваться как личность.

Крупная моторика, или общая - это активные движения телом, в которых задействованы руки, ноги, туловище, голова. По сути, этими навыками взрослые пользуются, не задумываясь, а детям приходится их постепенно осваивать.

Диагностика отношений родитель-ребенок помогает выяснить, что именно чувствует ребенок, находясь в семье, какие переживания, волнения мучают его каждый день.

В школе детей учат писать по одному образцу, но, несмотря на это, получается у всех по-разному. Эти особенности настолько характерны, что люди до сих пор скрепляют договоренности подписью, а в суды приносят результаты почерковедческих экспертиз, чтобы доказать авторство рукописей.